暑假是孩子們最快樂的時光，但也是學生意外傷害的高發(fā)期，一旦身邊有人倒地該如何解決？遇到氣道異物梗阻、溺水、外傷、骨折、中暑該如何正確應對？2023年6月12日下午，為進一步普及意外傷害急救知識，提高學生們急救知識和技能，使學生們從小樹立強烈的自我保護意識，受渭城區(qū)文林小學邀請，我院急診醫(yī)學科醫(yī)護人員組織在文林小學示教室為師生們開展了一期以“防溺水安全教育暨技能培訓”為主題的應急救護知識講座，學校小學及初中師生參加培訓。
活動現(xiàn)場：延安大學咸陽醫(yī)院急診醫(yī)學科張彥醫(yī)師、張浩護師通過理論知識結(jié)合動畫視頻，給全體師生講解了單人徒手心肺復蘇知識。隨后，通過急診醫(yī)學科醫(yī)護人員的現(xiàn)場示范，生動形象的再一次展現(xiàn)了心肺復蘇：“一看、二判、三掃視、四呼、五定、六壓胸、七開、八吹、九檢查”的相關(guān)要領(lǐng)。
講座現(xiàn)場，我院急診醫(yī)學科張彥醫(yī)師根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗，針對小學生的特點，利用PPT，采用理論學習和操作演示相結(jié)合的教學形式，用通俗易懂的語言，重點講解了在生活中遇到跌傷、外傷、骨折、溺水、中暑等意外傷害時的緊急處置方法，并通過播放視頻的方式，加深學生們對急救知識掌握和理解。現(xiàn)場學生們都全神貫注學習急救知識，紛紛舉手回答問題。
張彥醫(yī)師、張浩護師講解中暑的急救與預防
張浩護師逐步分解心肺復蘇術(shù)
除此之外，張彥醫(yī)師還介紹了“海姆立克急救法”，首先從“異物窒息的表現(xiàn)”入手，向教師們闡述了“海姆立克急救法”的原理，為了加深對急救知識的印象，兩位醫(yī)務人員現(xiàn)場展示了實施“海姆立克急救法”搶救1歲以內(nèi)嬰幼兒、成人以及自救的具體方法。
張彥醫(yī)師、張浩護師講解海姆立克急救法動作要領(lǐng)
急救教學環(huán)節(jié)，我院急診醫(yī)學科急救隊員協(xié)作，使用教學模擬人講解心肺復蘇術(shù)、骨折緊急處理、海姆立克急救法各個環(huán)節(jié)的動作要領(lǐng)。張浩護師說到：“誰來上臺演練一下心肺復蘇”，一名學生自告奮勇上前，將手掌放在模擬人的胸口處，手掌按壓胸骨下端，掌心翹起，學生依照老師的指點進行按壓，姿勢有模有樣，贏得一片掌聲。張浩護師微笑贊許，通過熱烈的互動問答、逼真的模擬演示、手把手的操作、學生們掌握了心肺復蘇的流程和技術(shù)要領(lǐng)，懂得了應對突發(fā)事件的現(xiàn)場急救措施。
張浩護師邀請學生上臺互動
集中培訓后，老師及學生們紛紛積極參加操作，通過剛才所學的急救知識，在醫(yī)護人員的指導下，練習施救方法，并與大家相互交流其它生活急救常識。
學生學習心肺復蘇術(shù)手勢動作要領(lǐng)
應急救護知識培訓從學生抓起，通過此次培訓，不僅可以使學生們學習到專業(yè)實用的急救知識，而且還能提高他們的應急處置和自救互救能力，學生們從小樹立“人人學急救，急救為人人”思想意識，掌握一定的自救互救措施，將安全隱患降到最低，也是為人民的生命健康和生命安全服務。
供稿：急診醫(yī)學科 張 浩
供圖：宣傳部 宋瑤
審核：張玉河
編輯：宣傳部 陳蕾
校對：宣傳部 蔣楠
