護理安全直接關(guān)系到病人的生命與健康，關(guān)系到醫(yī)院在社會公眾中的形象。臨床實習(xí)護士是在職護理人員的后備力量，是未來肩負(fù)重任的護理接班人。為增強實習(xí)護士對臨床護理的認(rèn)識，規(guī)范其實習(xí)行為，保障實習(xí)期間的護理安全，2023年9月20日，延安大學(xué)咸陽醫(yī)院護理教學(xué)管理委員會精心策劃的延安大學(xué)咸陽醫(yī)院第四屆護理實習(xí)生安全教育活動在我院腦血管病院第三學(xué)術(shù)廳順利召開。
活動伊始，護理教學(xué)管理委員會主任黨文婷老師為本次活動致辭，她指出實習(xí)是護生步入護理職業(yè)生涯的開始。在實習(xí)過程中，必須要培養(yǎng)極強的責(zé)任心和慎獨精神，時刻謹(jǐn)記規(guī)則意識，嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度與操作流程，重視護理職業(yè)風(fēng)險，謹(jǐn)記前車之鑒，規(guī)避安全不良事件的發(fā)生。
實習(xí)生代表郝若妤分享了實習(xí)感受、感想及收獲。安全就是幸福“無危為安，無損為全”，并表示將以積極的心態(tài)、飽滿的熱情、良好的精神面貌投入到臨床實習(xí)中，并堅守各項規(guī)章制度及操作規(guī)范，保障患者及自身安全。
“你來問，我來答”活動正式開場前，為調(diào)動現(xiàn)場同學(xué)們的熱情，設(shè)置有獎競猜環(huán)節(jié)，既考驗了同學(xué)們的理論知識，又活躍了現(xiàn)場的緊張氣氛，消除了同學(xué)們的不安與拘謹(jǐn)。
“安之以責(zé)，全之以心”，經(jīng)過前期調(diào)查，護理教學(xué)委員會將可能發(fā)生、容易發(fā)生在實習(xí)生身上的問題進行匯總，精心編排了以“靜脈給藥錯誤”“口服給藥錯誤”“標(biāo)本漏送檢”“醫(yī)療處置不當(dāng)”“針刺傷”為主題的5個情景模擬案例?，F(xiàn)場還原事件發(fā)生過程，并引導(dǎo)同學(xué)們思考，找出工作中容易出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)與漏洞，要求大家從思想上高度重視，緊繃護理安全這根弦，在日常工作中時刻警鐘長鳴，為患者筑起一道防線，為今后安全從事護理工作打下良好基礎(chǔ)。
“實習(xí)帶教任重而道遠”，情景劇“我和我的帶教老師”，以小品形式，拉近實習(xí)生與帶教老師之間的距離。鼓勵同學(xué)們，在實習(xí)過程中要主動和帶教老師溝通交流，及時對工作中的疑惑進行反饋。強調(diào)老師在教學(xué)過程中除了需要關(guān)注護生的學(xué)習(xí)外，更應(yīng)該重視護生的心理變化，加強與護生之間的有效交流。是良師亦是益友，在薪火相傳中匯聚榮光，照亮后輩前進的方向。
“君子之學(xué)必好問”，在答疑解惑環(huán)節(jié)，護理教學(xué)管理委員會王磊護士長、呂婷護士長、劉文靜護士長及帶教組長李靜老師，就實習(xí)生們在實習(xí)期間的困惑予以解答，并希望學(xué)生在今后的工作中能夠知責(zé)于心，擔(dān)責(zé)于身，履責(zé)于行，切實做好患者生命的守護神！
“是教育亦是共勉”，帶教組長王亮老師肯定了同學(xué)們在日常工作中的努力。安全需要我們每個人去經(jīng)營，而不是只停留在口頭上，希望同學(xué)們向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，在青春的道路上追風(fēng)趕月，在平蕪盡處覓得屬于自己的青山。
“但立直標(biāo)，終無曲影”，護理教學(xué)委員會劉文靜護士長對本次活動進行點評與總結(jié)，首先對各位帶教老師及同學(xué)們的辛苦付出表示感謝。她指出，為人師者，為人范者，帶教老師們的言行舉止是實習(xí)生們最好的榜樣。榜樣的力量是無限的，從榜樣身上汲取精神滋養(yǎng)，才能讓向往之心有所寄托。師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠。同時也希望同學(xué)們以榜樣作為指引，勤于學(xué)業(yè)，精修本領(lǐng)，有所成就。
腳踏實地，仰望星空；道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期。希望通過本次活動，讓同學(xué)們在未來的職業(yè)生涯中，不忘初心、不負(fù)韶華，堅守嚴(yán)謹(jǐn)、慎獨的工作作風(fēng)，把青春和理想獻給事業(yè)，把仁心和大愛獻給患者，以實際行動踐行南丁格爾錚錚誓言。
供稿：老年病科 劉文靜 神經(jīng)內(nèi)科十八病區(qū) 楊佩妮
供圖：精神心理科 劉曌 實習(xí)生 葉欣雅 李欣悅
審核：楊敏
編輯：宣傳部 陳蕾
校對：宣傳部 蔣楠
